“Situación universitaria del país amerita unidad de esfuerzos” Dijo que el ministro de Educación Universitaria debe ser un elementoconciliador. Recordó que hasta la fecha a la Universidad no se le hareconocido el informe de insuficiencias declaradas y certificadas deeste año, aún cuando trabajan con un presupuesto deficitario que rondael 50 por ciento de lo solicitado. Sin embargo anunció el traslado derecursos, producto de economías, para atender necesidades deinfraestructura y dotación de los Institutos Pedagógicos de la UPEL (Especial Jenny Muñoz)

Para el rector de la Universidad PedagógicaExperimental Libertador (UPEL) doctor Raúl López Sayago, en estos momentos la situación universitaria del país amerita unidad deesfuerzos y no la confrontación ni la dispersión. A juicio del rector López Sayago, en modo alguno las últimasdeclaraciones de Edgardo Ramírez, ministro del Poder Popular para la Educación Universitaria, en torno a su solicitud de apertura deauditoría a once universidades venezolanas (autónomas y experimentales) ante la Fiscalía General de la República y la Defensoría del Pueblo “por desvío de recursos otorgados por el Ejecutivo para fondos de jubilaciones”, abonan el terreno para un discurso conciliador.-

Yo creo que el ministro de Educación Universitaria tiene que fungirc omo un elemento conciliador, debe tener un discurso que llame a la unión, que vincule la unidad de esfuerzos, a los afectos de atenderlas necesidades urgidas que en esta materia hoy por hoy confrontan todas las universidades del país, sugirió. Criticó, que el ministro Ramírez se convierta en un elemento para lade confrontación o la dispersión, porque eso de ninguna manera ayuda acumplir con los compromisos que las universidades tienen en materia deformación de profesionales para el avance y desarrollo del país.

Adelantó, que el jueves 15, el consultor jurídico de la UPEL se dirigió tanto a la Fiscalía como a la Defensoría del Pueblo paraconocer sobre qué base legal se fundamenta la denuncia formulada ante esos órganos por parte del ministro Ramírez. “Posterior a ello nos pronunciaremos”, acotó. Ejecutivo aún no reconoce insuficienciasEl rector de la UPEL, doctor Raúl López, recordó que hasta el momento el Ejecutivo no ha reconocido el informe de insuficiencias declaradasy certificadas correspondiente a este año, que aún trabajan con un presupuesto deficitario que ronda el 50 por ciento de lo solicitado.-

Pero no nos hemos cruzado de brazos. Seguimos reinventando políticas de captación de recursos y en la medida de nuestras posibilidades priorizando los programas, iniciativas que nos han permitido mantenerlas puertas abiertas, en espera que a finales de año se nos reconozcanlas insuficiencias ya declaradas y certificadas, para proseguir con los propósitos de formación docente en las diferentes áreas del conocimiento en pregrado y postgrado y con la extensión universitaria,explicó.Informó que con relación a los Institutos de la UPEL todos funcionan pese a las dificultades y deficiencias que se tienen en materia desuministros y de dotación.

Recordó que para el año 2010 solamente se cuenta con el 0,94 por ciento para gastos de funcionamiento, “esto ha motivado que los pedagógicos estructuren programas interesantes de captación de ingresos propios, que de alguna manera les ha servido para subsanar dichas deficiencias”.-Evidentemente eso no resolverá el problema totalmente, pero nos permite seguir avanzando, subrayó. Recursos para atender la infraestructura

En el marco de la celebración de la XXIV Promoción de Profesores, Especialistas, Magister y Doctores “Dr. Honoris Causa Alí YaborAlarcón”de la UPEL, celebrada en el Pedagógico de Maracay los días 15,16 y 17 de julio, el rector Raúl López Sayago anunció el traslado demás 2 millones 400 mil Bs.F, para la culminación de la construcción del edificio sede de Investigación y Postgrado de ese mismo Instituto. Al instante comunicó que también se aprobó recursos para el mejoramiento de la infraestructura del Instituto Pedagógico de Miranda(sede de Rio Chico) por más de un millón 300 mil Bs. F. Para la dotación del Edificio de Educación Rural del Pedagógico de Rubio se trasladó más de 769 Bs.F y al Instituto Pedagógico de Maturín, unasignificativa cantidad para mejoras integrales en su planta física.

Dijo que por ahora fueron estimados los Pedagógicos de Maracay, Rubio, Miranda y Maturín, ya que “las sedes de estos Institutos debían ser atendidas con imperiosa necesidad”, sin embargo, prometió que los cuatro restantes tendrán la misma consideración para el venidero año. Significó la importancia del traslado de dichos recursos -que como único destino tienen la atención de necesidades básicas de estructura funcional y dotación de los Institutos antes mencionados y que por primera vez son utilizados para este fin- puesto que provienen de disponibilidades financieras producto de economías logradas en términos de la administración de la Universidad, las cuales a susolicitud fueron conocidas por el Consejo Universitario de la UPEL, enla sesión ordinaria número 348, de los días 6 y 7 de julio del año encurso.

Foto leyenda: Doctor Raúl López Sayago: “La situación universitariadel país demanda unidad de esfuerzos”. (Foto Eliana Millán)

Doctora Moraima Esteves:Investigación y Postgrado busca conformar redesacadémico-administrativas por regiones

Durante la inauguración del II Encuentro Nacional de Investigación yPostgrado, los responsables del área en la UPEL tienen la misión de integrarse y conocer el trabajo que están realizando, a fin de avanzar en el proceso de transformación curricular a nivel de investigación y postgrado(Especial Angley Vivas)

Avanzar en la construcción colectiva del curriculum y en la conformación de una red que permita a los institutos de la UPEL ofrecer sus postgrados de manera unificada y por regiones son algunos de los propósitos que persigue el II Encuentro Nacional de Investigación y Postgrado de la UPEL: un espacio para la transformación, que se realiza desde el 19 de julio y hasta el miércoles 21 de este mes en la sede del instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio.

En el acto de instalación la vicerrectora de investigación y postgrado, doctora Moraima Esteves, señaló la importancia de lograr la integración necesaria de los miembros de esta área y acordar accionesconjuntas en el marco del proceso de transformación curricular de los subprogramas de postgrado de la UPEL, a partir de la función de investigación.

En este sentido, la doctora Esteves afirmó: “Es una oportunidad paraque los responsables de investigación y postgrado de la UPEL veamos lo que estamos haciendo, nos conozcamos y analicemos nuestras fortalezas.Tenemos que debatir hacia dónde vamos, qué esperamos de nuestros postgrados y cuáles son las competencias por áreas del conocimientoque debemos analizar”. Al respecto, la doctora Esteves informó algunas de las acciones que se han ejecutado hasta el momento en el área bajo su responsabilidad, tales como el diagnóstico de las líneas de investigación, a fin de conocer su pertinencia y cuáles están activas, y la actual evaluación que se está realizando del ProPEI,entre otras acciones.

La doctora Esteves señaló que la investigación es uno de los ejes estratégicos de la transformación curricular, de allí la importancia de este encuentro en el que se busca la generación de redes académico-investigativas por regiones, que contribuyan con el proceso de transformación curricular de postgrado y coadyuven con el intercambio y apoyo académico. “Buscamos garantizar ofertas académicas de calidad y con pertinencia social. Asimismo, necesitamos favorecerla proyección nacional e internacional de los procesos investigativos que se realizan en la UPEL, de allí la importancia de analizar nuestras fortalezas como universidad, los reglamentos del área investigativa, los espacios que tenemos, para avanzar en la transformación garantizando la calidad y excelencia de nuestros postgrados y de nuestras investigaciones”, afirmó.

Respecto a la formación de redes, la Vicerrectora de Investigación y Postgrado explicó que se trata de un diseño curricular basado en la conformación de redes académicas en el que haya un tronco común de la UPEL como unidad integrada, pero que respete las especificidades regionales, de tal forma de atender con pertinencia social las demandas que llegan a cada uno de los institutos. Estas redes permitirían, entre otros aspectos, superar las limitaciones que enfrenta la UPEL en cuanto a la aprobación de sus postgrados por parte del CNU, en virtud de que la evaluación de los requerimientos los hace el organismo gubernamental de forma individual para cada Instituto y no como una Universidad. Intercambio productivo

En la instalación del II Encuentro Nacional de Investigación yPostgrado de la UPEL también participó el director del Instituto deMejoramiento Profesional del Magisterio, doctoro Marcos Rojas Golindano, el subdirector de Investigación y Postgrado de esteI nstituto, profesor Hugo Polanco Villalobos. A lo largo de la jornada se presentaron las ponencias tituladas “La función de la Investigación en la transformación curricular” a cargo de la doctora Moraima Esteves, “Aproximación al curriculum” de lad octora Lailén Bolívar y “Apoyo tecnológico a la labor de Investigación y de Postgrado en la UPEL dictada por el profesor Javier Gallardo, director de Informática. Asimismo, los subdirectores de Investigación y Postgrado de los institutos presentaron un diagnósticosituacional del área.

Finalmente, los días martes y miércoles se analizarán en las mesas de trabajo temas como las Políticas públicas, formación y profesión docente; Ètica, gestión y liderazgo; Matemática e Informática; Ciencias Naturales, entre otras.

Fotoley: Instalación del evento por la vicerrectora Morama Esteves yel director del IMPM, Marcos Rojas Golindano